03

“重点错了，重点错了。你太片面了。”

你开始了；你又懂我的重点了；你知道我的重点错了；你又明白我的想法太片面了。

对自己行为举止不做任何指正却偏偏一副自诩人生导师的模样在高一女生面前侃侃而谈的男人无论如何都不会是一个成功的男人。要我在这种人面前摆出受教的表情，那是对我的侮辱，就连我引以为豪的双马尾也会在顷刻间枯萎吧。

光是在这里听他唠嗑就是该钉上耻辱柱的糗事。

这种人真惹人厌，只会让人心烦。

“所以才说你的想法太容易受外物和心情影响了呀。我是什么样的人可没有关系喔。嗯嗯，我也明白自己的形象对于你这样的花季少女来说太难接受。但我也算是个老前辈，说的话不会有错的。”

“你算哪门子的老前辈呀。”

“生活经验上的。”

“噗——别逗我笑了。我说你今天话怎么这么多？平常不是一副对我爱理不理的样子嘛？”

“爱理不理嘛——也对，之前是这个设定来着，在你跳楼前。不过现在的情况特殊，所以就当作是特例吧。就算是最勤劳的作家，也会有想着‘干脆放下笔出去大玩特玩吧’的时候。在密集的赶稿日程来临之前全心全意地调整心态也是很重要的！”

“你在胡言乱语什么？”

那个例子也让人摸不着头脑。

“别在意别在意。叶——噢，对了，这个时候我还不知道你的名字。真是麻烦的设定呀。女孩啊，你刚才问的问题，倒是挺有意思的。”

“问题？”

啊。

对了。

我刚才问了他——问了李少辉一个问题。

什么样的问题来着？

“‘依靠别人的帮助解决问题……是正确的，还是错误的？’这是你的原话。我连一个标点符号都没改。为了让你想起来，我可是留下了能被人指证‘为了凑字数而无所不用其极的’的证据啊。”

我无视了第一个句号以后的话。那些话相当不知所以，试着理解必会是徒劳无功的愚蠢行为。也许只有像李少辉一样无聊、无趣、不可理喻、人类社会的渣滓才能理解他吧。

正确的做法和错误的做法。

迄今为止（我到底还要用这个词语多少次）的人生中，有不少人告诉我过团结的重要性。历史相关书籍里也不仅一次强调人心的重要性。要说人与人之间相互帮助是正确的还是错误的，十个人里有九个人都会回答正确吧，剩下一个人则可能是一个喜欢和潮流唱反调的小鬼头。

那么——依靠别人的帮助解决问题就是对的咯？

教导我要团结是对的老师批判过学生间普遍存在着的作弊问题；历史课本上也谩骂过那些结党作乱的宦官和权臣；虽说小鬼头爱唱反调但如今那样的小鬼头也差不多一个个长大了。

果然，依靠别人的帮助解决问题也不一定是对的吧？

“你知道答案吗？无聊无趣无理取闹不懂人心的李少辉先生。”

“真是失礼的评价。这样一来就算是不爱发脾气的我也会生气的。我生起气来还是挺吓人的。”

他说，

“答案呀……所以我才说你的重点错了。行为本身的正确性和错误性不是你该思考的问题。进入二十一世纪都已经十几年了还试图给行为贴上纯粹的标签那已经不是愚蠢鲁莽的地步，是连原始人都会笑掉大牙的想法呀。要真有什么标签能够贴上的话，那想必就只有‘无聊’了。人们自发性的、被迫性的相互帮助在我眼中真是无聊至极。和蚂蚁群搬运大颗米粒有什么区别？在意这种事的对错，重点——重心真是落到离谱的位置上了，女孩。”

“说了那么多全是废话。到头来只是毫无倾向的中立派吗？这样的话乍一听倒是能唬人，但实际上等于什么都没说。言之无物啊，李少辉——先生。”

“真是刁钻的女孩。你这样会嫁不出去的。尽说一些过分的话。”

你的话才更加过分。

“那么，嫁不出去的女孩。你的想法真是太片面了。片面的想法得出片面的结论，而你又妄图凭借片面的，短见的结论去解决一切的问题……你之后会自寻短见，不是没有道理的啊。”

啰里啰唆啰里啰唆，你又知道些什么。