江野猛地回头，发现阿离竟然还站在路那头，见他看过来，笑着朝他挥手道别，路灯在她身后勾勒出一圈淡淡的光晕。?k,s·w·x*s_./o?r.g^

他忽然想起从阿离那里顺走的那本书，里面写古人喜好以花喻美人，可江野觉得阿离不像花，像树。

她像一棵沉静的小树。

枝叶向着天空舒展，根系深深扎进泥土，姿态平和，却蕴含着蓬勃的生命力。

沉稳而强大。

周围灯光明亮起来，身后的车流穿梭不息，城市的喧嚣重新包裹了他。

江野发现，他完全看不懂她。

她是他世界里从未出现过的人。

柏高总说羡慕他有一对开明的父母，因为父母从来不会说教他，对他一直是放养的模式。

不仅在物质上全力满足他，还早早为他铺好了路，无论他的成绩是好，还是坏，未来都是一片坦途。

江野的努力、成功甚至失败，都无法激起父母任何的情绪波动。

他们总说着他开心就好，其他的都不重要，可江野觉得自己并不开心。

他就像是生活在真空之中的、唯一的人，再如何呼喊，得到的只有他自己的回声。*秒+蟑,结~暁\税_旺~ `已_发~布′蕞¨歆`蟑,結·

之前他以为阿离和他父母是一样的人，平静冷淡，无论自己做什么都无法真正影响到她。

所以，他一次又一次地招惹她，想看看究竟要做到什么地步，才能让她看到自己，才能让她为自己产生一丝波动。

可今晚他发现，阿离和他父母其实是不一样的。

她的沉静并不会让他觉得不安，反而会不由自主地想要靠近她，想要弄明白她在想什么。

他想要读懂她。

江野最后回望了一眼那条幽深的巷弄，眼眸闪动。

期中考试前的气氛总是紧绷的，各科老师都在进行复习冲刺，讲台上唾沫横飞，黑板上的知识点写得密密麻麻。

江野却有些提不起精神，课上频频走神。

他的视线总是不自觉地飘向窗边那个坐得笔直的身影，见她正低头记着笔记，全神贯注的样子。

所以当张春平点了他的名字时，江野也没能反应过来，还是同桌方圆提醒了他。!咸.鱼?看,书- _首!发/

“江野，这个图物体的速度在减小，那它的加速度是正，还是负？”

江野终于回过神，有些仓促地站起来，先是看了阿离一眼。

她并没有回头，仿佛课堂上这个小插曲与她无关，手中的笔依旧在草稿纸上流畅地移动，演算着未完的题目。

他不动声色地掩下眼底的情绪，看向黑板，不假思索道：“老师，您没有规定正方向，单看这张图，只能得出加速度的方向与速度方向相反，所以物体做减速运动，但是无法看出加速度的正负。”

他并没有因为突然的提问而慌了神，落入老师刻意挖的陷阱里。

张春平听完顿了一下，脸上表情复杂，有欣慰也有忧虑：“……说的没错，这是一个易错点，大家要记牢。”

说着，他再次看向江野，语气缓和下来：“坐下吧，别走神，好好听讲。”

江野点头坐下，视线又一次不受控制地飘向了教室那一头。

只是，一直到期中考试后，他也没能找到一个正当的，能和阿离说话的机会。

而也许是简荷说了什么，这段时间阿离的课桌前总是围满了前来请教问题的同学，之前那些有关他俩的闲言碎语也渐渐地再没人说起。

班上所有人与她的关系都在慢慢变好，除了江野。

他仿佛被阿离排除在外，明明是一个班的，却一点交集也没有。

江野觉得自己不能再这么坐以待毙下去，当看到期中成绩单上自己“惨不忍睹”的语文成绩时，连日沉郁的脸色终于有了一丝愉悦的光彩。

正是午休时间，大部分同学都趴在桌上休息，他随手拿了本笔记本，晃悠到阿离座位附近。

她不在，应该是去洗手间或是办公室了。

他心里正盘算着等会儿如何开口，请她帮自己补习语文，目光无意间扫过她敞开的桌洞。

只见里面书本摆放得整整齐齐，但最外面一样格格不入的东西，吸引了他的全部注意。