黄色方的球员虽然整体压上，就连两名拖后的中后卫都压过来主力蓝色方这边，但他们并不能组织起像样的进攻。

由于蓝色方的全面回防，黄色方在连续传递了四五脚球之后，他们还是将球给传丢了。

刚才那名断下高毅脚下球的球员对于队友的丢球感到非常不满，看到队友丢球后，他气馁的甩了下手，脸上写满了他想爆出的粗口。

而高毅看着队友帮自己把漏给补了，他也是松了口气。

要是自己上场的第一次拿球就造成了球队的丢球，那他自己估计也没什么脸面在一中校队混下去了。

蓝色方的队员看高毅上场的第一次拿球就丢了球后，他们并没有因此就无视高毅的存在，或者是不给高毅传球。

毕竟他们也知道，高毅已经很长一段时间没有打过比赛了。

在场上没感觉也是正常的事情。

接下来，高毅的队友还是不断的将球传递到高毅脚下。

有过第一次的教训，高毅不敢像第一次那样，拿到球后就不敢做过多的停留了，而是在多人形成逼抢的情况下快速的将球做给自己身边最近的队友。

这传递来传递去的，高毅也发现，自己这些队友们虽然技战术能力很差，但他们的传递还是比较靠谱的，至少不会像黄队那边一样，传着传着就传到对手脚下。

这点得益于曹晨的训练方式了。

曹晨为了提升球队的传递能力，他会经常组织球队的队员玩一种叫做“球鬼”的游戏。

这种游戏在体育课上是比较常见的。

首先，选出两个倒霉蛋作为“球鬼”，然后剩下的人围成一个一定范围的圈，一般来说，就是中圈的那个范围大小。

然后这两位倒霉蛋“球鬼”就站在人群中。

教练这边喊开始后，站成一圈的人群就开始用脚或者用头球对皮球进行传递球，而这两位“球鬼”就开始逼抢拿球人。

一旦被球鬼拿到球，或者是持球的队员被球鬼逼得将球带出了中圈的，那位球员就得代替那位“球鬼”成为新的“球鬼”。

这样的游戏对于传递的人群来说，他们可以提升自己的传递能力，提升自己的抗压逼能力。

就像代表主力的蓝色一方，一个个虽然被逼抢得非常狼狈，但至少还是不会出现经常丢球的情况，哪怕倒地了，也会有意识的将球勾给前来协助的队友。

而对于“球鬼”们来说，他们能够提升自己的逼抢能力，包夹，抢断能力。

这点在黄色一方的替补球员们身上也能够明显的体现出来，他们就是用这种不断的身体接触、不断的压逼、凶狠的铲抢来使得蓝色一方的球员没办法轻松出球，甚至是出现丢球的情况，刚才那名铲断高毅的球员就是如此。

这种游戏哪怕在职业队也是非常常见的，但在校园足球的领域里，那些教练为了体现出自己有多厉害，他们很少会采用这种土方法来训练球队，相反，他们会选择很多吃力不讨好的训练方式折腾球队。

折腾到最后，球队的能力没提升上去，但把小伙子们一个个都累得够呛，到了正式比赛上面，小伙子们除了体能比其他人好上一些外，就不见得在能力上有所优势。

而相反，曹晨这种训练方法使得无论是主力还是替补的球员都能从中获益。

开场到现在已经10分钟了。

跟往常一样，无论是主力一方还是替补一方大家基本都没有什么有威胁性的攻势。

黄队那边就开场不久后笑纳了高毅的“大礼”在前场有所推进，除此之外根本没有攻势可言。

而蓝队那边也好不到哪里去，张子洋一次反越位单刀却被曹晨吹了越位，而高毅这边也抓住了机会在禁区外打了一脚远射，结果打在黄队一名防守球员的屁股上，折射飞出了边线。

之前高毅对着高一二班那名半吊子门将的远射虽然做到了百发百中，但那是建立在没有其他防守球员干扰的基础上的。

现在门将前面足足摆着两辆“豪华大巴”，就算高毅找到空当起脚射门，也不见得高毅的射门能够打穿这两条“钢铁防线”。

这也让高毅非常无奈。

突破的事就更别说了，高毅这种有名气的“野球王”一拿球，马上的就是三四名球员围抢过来，根本就不给高毅任何起步的机会。