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文艺复兴的实质：“文艺复兴”一词的原意是指“希腊、罗马古典文化的再生”。但是，当时西欧各国新兴资产阶级的文化革命运动包括一系列重大的历史事件，其中主要的是：“人文主义”的兴起，艺术风格的更新，空想社会主义的出现，近代自然科学的开始发展，印刷术的应用和科学文化知识的传播等等。

这一系列的重大事件，与其说是“古典文化的再生”，不如说是“近代文化的开端”；与其说是“复兴”，不如说是“创新”。“文艺复兴”在人类文明发展史上标志着一个伟大的转折。它是新文化，是当时社会的新政治、新经济要求的反映，是新兴的资产阶级在思想和文化领域里的反封建斗争。简单来说，文艺复兴的实质就是资产阶级的思想解放运动。

文艺复兴的核心思想是人文主义。人文主义起源于14世纪下半叶的意大利，其后遍及西欧整个地区。人文主义者以“人性”反对“神性”，用“人权”反对“神权”。他们提出“我是人，人的一切特性我是无所不有”的口号。他们非常不满教会对精神世界的控制，他们要求以人为中心，而不是以神为中心，他们歌颂人的智慧和力量，赞美人性的完美与崇高，反对宗教的专横统治和封建等级制度，主张个性解放和平等自由，提倡发扬人的个性，要求现世幸福和人间欢乐，提倡科学文化知识。所以，人文主义的理念，其重点是“人”，是“人”的本能的发挥，是“人”追求真、善、美的动力。

文艺复兴的历史作用：恩格斯曾高度评价“文艺复兴”在历史上的进步作用。他写道：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”【三个巨人指：达芬奇(《蒙娜丽莎》) 莎士比亚(《哈姆雷特》） 但丁(《神曲》)】

法国早在1458年，就在巴黎大学开设研究希腊文学的讲座。但由于保守派的阻碍,人文主义传播迟缓,到15世纪末，文艺复兴的思潮才逐步在法国传开。研究罗马法的著名学者G.比德曾大力宣传人文主义教育思想。在他的积极倡议下，国王法兰西斯一世为提倡人文主义新学，于1530年建立了后来广设学科并享有很大思想自由的法兰西学院。16世纪的法国，不仅出现了F.拉伯雷和M.E.de蒙田等杰出的人文主义教育家，而且成为西欧文艺复兴运动的中心。

形容这里的主人，为了让客人得到更贴切的体验，把房间的装饰也恢复成立那个时代的风格。这是一间格调非常高雅的套房，外面的客厅有张很大的沙发，墙壁上挂着一幅文艺复兴时代，著名画家达芬奇的作品《蒙娜丽莎》。所有装饰充满了一种复古的味道，却又可以满足现代生活的需要。

孟晓云又走进里面的卧室去看看，有张大圆床，**还吊着一顶圆形的公主帐。四壁都是暖色调的淡黄色，给人感觉很温馨。

孟晓云突然想笑，心里说，看上去今天只好自己来睡在里面了。让蓝溪这个冷冰冰的家伙，睡在公主**，估计他会去跳楼。

孟晓云重新走出来的时候，看见蓝溪已经把自己的东西在客厅安置好了。

孟晓云很不好意思客气了一句。

“蓝先生，今天只好委屈你了。”

鹿鸣不置可否地耸着肩头，表示自己无所谓。其实他也不知道自己应该怎么和一个陌生的女孩子，睡在同一个房间里。他有些后悔自己这个安排，早知道会发生这种情况，就应该和宣仪安两个人出来，多带了个千里寻真，总不能三个人一直在一起？那样对开展工作不利。现在这样，在开展侦察工作的确方便了很多，可却遇上这种别扭的事情。