。这时候皇子们已经上了四个小时的课了。

3.到了巳时，就是写字的时间，每个字要写100遍，来练习书法！

4.午时，是午饭时间，吃晚饭之后不能休息，要继续前头的功课。。

5.到了未时，皇子们就会到了上书房外面的院子里，那儿有靶，要练习射箭，一方面是可以休息一下，另一方面是不能忘本的意思，要练习骑射，练习武艺。

6.申时的时候，皇上会再次来上书房检查皇子们的背书。

7.酉时，皇上会在上书房外检查皇子们的骑射情况，直到检查结束之后一天的功课才算是完了，皇子们才能下学。

另外，这个时间表不是只有一天这么做，而是要天天如此，这个就叫做“无间寒暑”！

第一次听说这个时间表的时候，和敬差点快吐血了，这还是人过的日子吗，太夸张了！怪不得康熙会有那么多优秀到变态的儿子，原来钢铁就是这样炼成的啊，佩服佩服！

可是一想到永琮六岁之后也要受到这样的虐待，和敬就有一股废了这个规矩的冲动。不用紧张，没过没过两分钟，和敬自己就消停了。

这件事情根本就没有和敬置喙的余地，这是祖宗家法，是规矩，是让后代子孙代代相传的，不是让人来废除的。和敬的脑筋还是很清楚的，要是自己真的说要废了这条规矩，估计自己就会先被人给废了。

没办法，既然改变不了这个事实，那就只能想办法找对策了。

也之所以，和敬才会对这么小的永琮开始了启蒙教育，趁着每天陪他玩闹的间隙，教他背一首诗，学一个字，讲一句论语。

这样的学法，永琮不会累，也不会烦，日积月累下来，到了他六岁上书房的时候应该也有了一定的底子，不至于跟不上师傅们的进度，也不会感到特别的辛苦了！

听着永琮对这句论语的解释，虽然很幼稚很直白，但是却恰恰说明了他是真正的理解了这句话的意思。解释的工不工整不是最重要，最重要的是永琮到底是不是真正的明白了这其中的意思

。

对于永琮的学习，和敬可以接受他学的少，学的慢，但是不能接受他学的似是而非，糊里糊涂，学过了和没学一个样。所以，每当教给他新的内容之后，和敬都会让他用自己所理解意思重述一遍，不对的地方就再讲解，知道他完全弄明白为止，反正时间还算充裕，不用那么着急！

再一次夸奖了永琮之后，和敬开口道：“小七啊，风筝漂不漂亮？”

看着小梁子手里的蝴蝶风筝，永琮用力的点点头：“好漂亮！”

和敬继续道：“那今天姐姐教小七一首关于风筝的诗好不好！”

摆弄着风筝，永琮高兴的答应了。拿起纸笔，和敬慢慢的写下了徐渭的风鸢图：

柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢

消得春风多少力，带将儿辈上青天。

和敬写的很慢，一边写一边教永琮念，再将他不认识的字给解释一下，带着他念了几遍之后，就让永琮自己去念，等到小永琮将一首诗念得流利了之后，自然而然的就会追问和敬诗里面的意思。

之所以选了这首风筝诗，一方面是因为这首诗既有浓厚的现实生活的气息，又不乏想象世界的瑰丽色彩，亦诗亦画，琅琅上口，想来永琮会学的很开心。另一方面，就是因为这首诗的最后两句：消得春风多少力，带将儿辈上青天。

这两句诗让和敬很是感慨，春风需要花费多少气力，才能把纸鸢一个一个送上天去，任意翱翔；而长辈又需要花费多少心血，才能把孩子一个一个培养成才，送上青云路呢？

永琮说是和敬的弟弟，还不如说是她的孩子，从永琮出生的那天开始，和敬为他花费的心血比之富察皇后绝对是过之，而无不及。

也是直到照顾永琮开始，和敬才真正的明白了自己的父母曾经为她付出了多少的心血，可是一切都太晚了，现在和敬是明白了，可是却没有机会再给她去回报父母了。所以，和敬不希望永琮重蹈自己的覆辙，不希望有一天他也会像自己这样后悔莫及。

指着最后两句，和敬笑道：“小七明白这两句的意思吗？”

摇摇小脑袋，永琮专注的看着和敬，等着她的解释