第一章

严以修身：打铁还需自身硬

1912年10月，奉天（今沈阳）东关模范学校的一位学生，写了一篇题为《东关模范学校第二周年纪念日感言》的作文。文中说：学生读书的目的和任务不应为个人名利，而应为担负和完成“国家将来艰巨之责任”；中国要图富强，应该从根本上做起，把教育办好。老师非常欣赏这篇只有900多字的作文，并在评语中说：“教不如此不足以言教，学不如此不足以言学，学校不如此不足以言学校，文章不如此不足以言文章。”奉天教育成绩展览会把这篇文章作为甲等作文展出，上海两家出版社出版的《学校国文成绩》、《中学生国文成绩精华》两书，也收录了这篇作文。

这篇作文的作者，就是时年14岁的周恩来。在奉天读书期间，周恩来尽管还是髫龄少年，却已经显现出与年龄不相称的高尚志向、出众才华和勤勉好学精神。有一次，兼任“修身”课的魏校长在课堂上问同学们：“诸生为什么而读书？”同学们有的回答“为明礼而读书”，有的回答“为光耀门楣而读书”，也有的说“为了家父而读书”。当魏校长问到周恩来时，周恩来回答说：“为中华之崛起而读书。”魏校长没想到，这个十几岁的孩子，竟然怀有如此远大的抱负。他激动地对同学们说：“有志者，当效周生啊！”

周恩来在奉天读书的两年多时间里，在学业上刻苦精进，成绩优异；在为人处世方面，他待人热情，团结同学，乐于帮助别人。一位同学因为有残疾，有时候会缺课，周恩来常常主动帮助他补课。一位姓吴的校工年纪大了，工作很辛苦，周恩来就常常早一点到校，帮助他扫地、烧水。一次这个老校工病倒了，周恩来就把身上仅有的8个铜元送给他，帮他治病。

周恩来出生在南国水乡，到了寒冷、干燥的关外，身体在短时间内不大适应。但是，他以顽强的毅力“锤炼”自己，每天天不亮就起床，在学校附近的万泉河边跑步，持之以恒地坚持了3年。他还坚持徒步上学。到了冬天，他要冒着刺骨的寒风，走在冰天雪地里；在风沙天气，他要冒着扑面而来的风沙前行。艰苦的生活条件，砥砺了少年周恩来的意志，也帮助他锻炼出强健的体魄；远大的理想抱负，成为他修身成才的动力，涵养了他的品德，激发了他的才华。1962年8月，周恩来曾经在和亲属谈话时，回忆起这个时期的生活。他说：“到东北有两个好处，一个好处是把身体锻炼好了。在上小学时，无论冬天、夏天都要做室外体育锻炼，把文弱的身体锻炼强健了。再一个好处是吃高粱米，生活习惯改变了，长了骨骼，锻炼了胃肠，使身体能适应以后的战争年代和繁忙的工作。”

什么是“修身”？古人说：凡立志，先修身。修身的基础，是一个人远大的理想抱负。修身不是让一个人“闭门思过”、“闭门修养”，而是身体力行的实践，是让自己的道德修养日臻完善、让自己的本领日益提高、让自己的体魄日益强健的实践活动。少年周恩来在奉天读书时的修身生活，就是他一生严以修身的起点。

同时，我们必须知道，修身不是“一时”的事儿，而是“一生”的追求，是时时刻刻保持着的一种优良习惯。我们还是以周恩来同志为例：他在天津南开中学读书时，学校以注重学生修身著称。学校门口有一面镜子，上面写着教育家严范孙先生起草的容止格言：“面必净，发必理，衣必整，钮必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲勿暴勿怠，颜色宜和宜静宜庄。”周恩来不仅在学校期间，而且在一生之中，都用这短短几十个字的箴言，规范自己的衣着、仪表和一言一行。1916年，周恩来曾经撰写过《函索镜影》一文，记录了美国教育家格瑞里向南开学校索取镜子和“容止格言”照片的事，文中谈到，容止格言“为资警励全校师生之用”。容止格言的要求，周恩来严格恪守了一生。