读懂古诗文,吃透现代文:小学语文同步1+2古今连读(三年级)
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阅读主题24:科学观察与实验

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书名:
读懂古诗文,吃透现代文:小学语文同步1+2古今连读(三年级)
作者:
温沁园主编
本章字数:
2.56千
更新时间:
2026-08-06 14:46:32

《见蜂采桧花偶作》《红蚂蚁》《蜜蜂》

古诗文

见蜂采桧花偶作

宋·陆游

来禽海棠相续开,

轻狂蛱蝶去还来。

山蜂却是有风味,

偏采桧花供蜜材。

解读

◆大意

沙果花和海棠花相继盛开,轻狂蝴蝶在花中飞去飞来。

山里的蜜蜂却有独特品味,偏采桧树花作为酿蜜之材。

◆解说

春日里,来禽(沙果)、海棠盛开,蝴蝶都被这些娇艳的鲜花吸引。而桧树只是一种其貌不扬的树,它的花也不起眼,蜜蜂却独爱桧树花。这首诗记录了蜜蜂采桧树花蜜的现象,也赞美了蜜蜂务实、勤劳的精神。

陆游还曾写过一篇古文,专门记录这一现象,说亳州这个地方桧树很多,一到开花时蜜蜂云集,酿出的蜂蜜香甜微苦,风味独特。欧阳修也曾写过“蜂采桧花村落香”的诗句。

现代文

红蚂蚁

[法]法布尔

在一块废墟上,有一处地方是红蚂蚁的山寨。红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁,它们为了生存,只好用不道德的办法去掠夺黑蚂蚁的儿女,把它们养在自己家里,将来这些被它们占为己有的蚂蚁就永远沦为了奴隶。

夏天的下午,我时常看见红蚂蚁出征的队伍,这队伍大约有五六码长。当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时,前面的队伍出现一阵忙乱。几只间谍似的蚂蚁先离开了队伍往前走。剩下的蚂蚁仍旧列着队伍蜿蜒不停地前进,有时候有条不紊地穿过小径,有时在荒草的枯叶中若隐若现。

最后,它们终于来到了黑蚂蚁的巢穴,就**地进入小蚂蚁的卧室里,把它们抱出了巢。在巢内,红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的厮杀,最终黑蚂蚁败下阵来,无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走。

我再讲一下它们一路上怎样回去的情形吧。

有一天我看见一队出征的红蚂蚁沿着池边返回,那时天刮着大风,许多蚂蚁被吹落了,白白地做了鱼的美餐。这一次鱼又多吃了一批意外的食物——黑蚂蚁的婴儿。显然蚂蚁不会像蜜蜂那样,会选择另一条路回家,它们只会沿着原路回家。

我不能把整个下午都消耗在蚂蚁身上,所以我叫小孙女拉茜帮我监视它们。她喜欢听蚂蚁的故事,也曾亲眼看到红蚂蚁的战争,她很高兴接受我的嘱托。凡是天气不错的日子里,小拉茜总是蹲在园子里,瞪着小眼睛往地上张望。

有一天,我在书房里听到拉茜的声音:“快来快来!红蚂蚁已经走到黑蚂蚁的家里去了!”

“你知道它们走的是哪条路吗?”

“是的,我已经做了记号。”

“什么记号?你怎么做的?”

“我沿路撒了小石子。”

我急忙跑到园子里,拉茜说得没错,红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢!我取了一张叶子,截走几只蚂蚁,放到别处。这几只就这样迷了路,其他的,凭着它们的记忆力顺着原路回去了。这证明它们并不是像蜜蜂那样,直接辨认回家的方向,而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以即使它们出征的路程很长,需要几天几夜,但只要沿途不发生变化,它们也照样回得来。

——《昆虫记》

解读

红蚂蚁自己不会养育儿女,也不会寻找食物,却去掠夺黑蚂蚁的儿女,可真是一群横行霸道的家伙。不过这也是大自然的规律,虽然这在我们人类看来有些残酷,但是在动物世界,这就是它们的生存法则和生存规律,我们可以去研究,但不能去干涉。

在这篇文章中,我们可以重点关注法布尔先生观察和实验的过程。对于红蚂蚁认路的能力,他做了什么样的实验?又得出了什么结论呢?

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