《书院二小松》《含笑花》《大青树下的小学》
古诗文
书院二小松
唐·李群玉
一双幽色出凡尘，
数粒秋烟二尺鳞。
从此静窗闻细韵，
琴声长伴读书人。
解读
◆大意
两棵颜色幽暗的小松树在尘世里出现，几粒针叶细如尘烟，二尺高的树上，树皮似鳞片。
从此在静静的窗前会听到细细的音韵，像清雅悦耳的琴音，常常陪伴着在这里读书的人。
◆解说
这首小诗描写了书院中两棵惹人喜爱的小松树，让人感觉幽静雅致、清新脱俗。
细读诗句，先是写两棵小松树总体的样子，它们颜色幽暗，所以“一双幽色”就代表了两棵小树。然后写它们的细节，针叶太稚嫩了，像秋日的烟尘一样若隐若现，树皮像鳞片。后两句是诗人的联想：风吹在这么小的松树上，松枝相碰的声音又轻又细，就像优雅的琴声一样，伴着在书院读书的人。
现代文
含笑花
吴然
你开在我们的校门口，含笑花。一溜儿沿墙修砌的花台上，有杜鹃花，有夹竹桃，还有许多小花、小草。你和山茶花站在一起，你微笑着欢迎我们来到学校。你好像在说：“你早！”你好像在说：“你好！”
真的，含笑花，以前我不认识你，更叫不出你的名字。我是上学以后才认识你的。我背着书包，天天从你身旁走过。记不清是哪个早上，我突然看见绿叶间露出你的花朵。你很香，有一群蜜蜂围着你飞，围着你唱。我站在你的面前，轻轻地喊：“含笑花！含笑花！”你微笑着，微笑着，淡黄的花蕊里，飞出吸饱了蜜汁的小蜂。
你有洁白的花瓣，你洁白的花瓣一尘不染。是清晨的露水把你洗干净的吧，含笑花？我看见晶莹的露珠在你的花瓣上滚动，在你的花瓣上闪亮。露珠在你的花瓣上滚动和闪亮，你越发地可爱了，含笑花。
我喜欢你总是微笑着，含笑花。你是听了山茶花姐姐讲的有趣的故事，还是你有什么喜事要告诉山茶花姐姐？我觉得你的微笑，真是无比地奇妙。我只要有一点点进步，我就看见你的微笑里含着赞许，含着鼓励；我有了缺点，有了错误，我红着脸不敢看你，你却微笑着叫我抬起头。“朝前走吧，改了就好！”我听见你这样说。啊，你的微笑，真是无比地奇妙！在你的微笑里，我长高了吗，含笑花？
因为我喜欢你，我也就为你担心，含笑花。在那个狂风暴雨的夜里，我多么担心你经受不住猛烈的打击。可是，当早晨的第一束阳光照耀着你，虽然地上有打落的花瓣，我看见枝头上的花朵依然微笑着。“勇敢！真勇敢！”你一定听到了我的赞美，含笑花。可你只是微笑着，微笑着……
你开在我们的校门口，含笑花。你微笑着欢迎我们来到学校，你也微笑着欢送我们离开学校。我想，在我走向生活的时候，我将像你一样：微笑着。那么，含笑花，你能给我一颗微笑着的心灵吗？我希望也和你一样，给生活增添色彩和芳香啊，含笑花！
解读
作者以一个小学生的身份来写校园门口的含笑花，写法特别有意思——用“你”来称呼含笑花，整篇文章都像是对含笑花说的话。这样写，含笑花就像是一个人、一个朋友、一位老师，更体现出作者对含笑花的喜爱和尊敬。阅读这篇文章的时候，你可以把自己当成这个小学生，想象自己每天看见含笑花时的感受，你可能也会不自觉地微笑起来。
连读
对于学生来说，学校是最重要、最美好的地方，我们不只在学校学习，也在这里交流、玩耍、成长。
这一节的诗文内容都和学校环境有关，每篇诗文都写出了学校的特点，都描绘出了校园生活的美好：
课文《大青树下的小学》描写了一所山乡学校，与众不同的是这所学校有各个民族的同学，学校美好的自然环境令人赞叹，尤其是可爱的小动物们让人印象深刻，似乎学校也属于它们，它们没有打扰孩子们学习，反而为他们增添了快乐和活力。
