我们依依不舍地踏上了回程的道路，下山的路走得很顺畅，不一会儿我们就回到了鹦鹉螺号上。

阅读赏析

逃跑计划搁浅，最难受的莫过于尼德，对教授来说，虽有遗憾，但更多的还是被海上冒险生活和科研所吸引，因为他是一个可以为了科研放弃自由的人。尼莫船长想必也十分了解教授的心理，所以他再次邀请教授去海底散步，这次他们一起见到了亚特兰蒂斯——传说中拥有高度文明的古国。这对于教授来说几乎有致命的吸引力！所以，教授无疑会继续选择待在船上。

阅读延伸

1.阿洛纳克斯教授此时对逃跑计划的想法是什么？

2.你相信亚特兰蒂斯的存在吗？

[1] 神态描写 尼德的神态充满了疲惫，不过他是不会放弃逃跑的。逃跑这条线可视为本书的副线，主线故事自然是众人在鹦鹉螺号的冒险故事。

[2] 心理描写 此处的心理描写可以看出阿洛纳克斯教授虽渴望自由，但他对海上探险生活和科研都充满了不舍。

[3] 悬念 通过对话制造悬念，激发读者的好奇心，不过我们也不难猜出，那是一个会“发光”的地方。

[4] 景物描写 作者利用视觉、听觉、触觉和移步换景法，一步步引领我们去探访海底古国。

[5] 借景抒情 借景抒情法，是指借助对客观外界景物的描写来抒发作者主观感情的写作方法。

[6] 叙述 想必任谁见到亚特兰蒂斯都会像教授一样惊讶的。亚特兰蒂斯是传说中拥有高度文明的古老大陆或国家。最早关于它的描述出现于古希腊哲学家柏拉图的《对话录》里。据说它被毁于一场超强的自然灾难，其残骸随着陆地一起永远沉入海底。