读懂古诗文,吃透现代文:小学语文同步1+2古今连读(六年级)
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阅读主题05:专业性与趣味性《河中石兽》《恐龙无处不有》《宇宙生命之谜》

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书名:
读懂古诗文,吃透现代文:小学语文同步1+2古今连读(六年级)
作者:
温沁园主编
本章字数:
2.97千
更新时间:
2026-08-02 22:16:08

古诗文

河中石兽

清·纪昀

沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

——《阅微草堂笔记》

解读

《河中石兽》是一则非常有教育意义的寓言故事,表达了作者对学者之类一知半解而又自以为是之人的嘲讽,也让我们明白了认识事物需要全面深入地调查探究这一道理。

作者以简洁的语言记叙了人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结果,从而总结出天下事“但知其一,不知其二者多矣”的道理,警示我们不可“据理臆断”。全文层次分明,围绕石兽的搜寻工作展开叙述,在戏剧性的情节中挖掘出生活的哲理,情节简单、语言简练,读来却耐人寻味。

现代文

恐龙无处不有(有删改)

[美]阿西莫夫

不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。

例如,在1986年1月,阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是离南极海岸不远的一小片冰冻陆地,非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。

恐龙不可能在每一块大陆上独立生存,那么它们是如何越过大洋到另一块大陆上去的呢?

这一问题的答案是:是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前,人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开,而另一些则挤压在一起,一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案,如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等,这些在以前一直是不解之谜。

可以这样比喻,板块背上驮着许多大陆,当板块向一个或另一个方向运动时,大陆也随之一起运动。每隔一段时期,板块会将所有的大陆汇聚在一起,地球此时仅由一块主要陆地构成,称为“泛大陆”。当板块继续运动时,大陆又重新被分离开。

在四十多亿年的地球发展史中,泛大陆形成和分裂过多次,最后一次形成完整的泛大陆大约是在2.25亿年前。这个泛大陆存在了数百万年以后,又开始显示出破裂的迹象。

早期恐龙在那时已经开始出现,并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内,所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。

大约在2亿年前,泛大陆分裂成四部分。北部就是现在的北美洲、欧洲和亚洲,南部是由南美洲和非洲构成的,最南部是南极洲和澳大利亚,印度是剩余的一小部分。

随着时间的流逝,北美洲又与亚洲和欧洲分开,南美洲也与非洲相离。(如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。)印度向北移动,并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞,形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极洲和澳大利亚也已相互分离。

当大陆相互分离时,每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。到6500万年以前,出于这样或那样的原因,所有的恐龙都灭绝了,大陆也已完全分开。现在的每一块大陆都有自己的恐龙化石。

因此,南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。

解读

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