于校长的工作方案中很重要一条，就是“强强合作，优化组合”。试想，闻章琦那样低劣的教学效果，谁愿同他合作？其次是“优劳多酬”，他没有“优劳”到哪里去得到“多酬”？往日，他工作虽然不好，老校长最多不过是批评几句，但他从没比人少拿过福利；现在新校长出了这样的招数，他能不牢骚，能不找地方发泄，幸好这时应立钊整天已忙于开店去了，要不然两个人一个在上办公室，一个在下办公室，一唱一和，遥相呼应，闹得学校更是难能安定。现在初中办公室虽然也有几个青年教师明里支持着他，但那纯是凑凑热闹的，没一个是真心实意。

治校方案出台后，老师们每天都紧张地按照新规章制度的要求去工作了，他更感到孤独，常在办公室里发着无名火。这天，他去总务处领工资，特意将全校的工资表翻了翻，当翻到最后一页见到沈幽兰的名子，就向新来的尹出纳打听沈幽兰这工资的来源，当得知这工资不是政府拨款，而全是在中学支付时，他心中的无名火就“呼”地燃烧起来，就找到了发泄的理由，就来到办公室，又是双手叉腰，僵着短颈和脑袋，自个自地说：

“难怪学校要将我们那点少得可怜的经费抠得这么紧喽，原来是要留给自家人发工资哟！妈的，人不为己，天诛地灭！上台才几天，就学会用手腕在我们老师头上撇油水了！”

高风喆就接过话，问：“教师的工资不都是国家给吗？怎么会由学校发呢？”

闻章琦就把那僵着的脑袋扭向了高风喆，似乎找到了知音，声音更加响亮：“拿学校钱发工资，你能发得到，我能发得到，还不都是有来头的！”

老师们已听出闻章琦说的是谁，有凑热闹的，有平时有想法但不愿说的，就一齐变作愤愤不平，说：“拿学校钱给个别人发工资？那不就是在我们的福利中滗油，在我们的碗里挖饭吃吗？”

涂辰趁机说：“那何止是滗油，何止是在我们碗里挖饭吃？简直是挖我们的肉补他自己的肉！”

闻章琦更是理直气壮了，就又把脑袋僵起来，说：“哼！他们还高喊着打破铁饭碗，　‘优劳多酬’，实际上他们早把学校的钱捞到自己腰包里去了！什么屌规章制度？不就是在吓唬我们这些小老百姓吗！”

这时，办公室里就嚷嚷一片。

“这是什么年代了？都‘一切向钱看’了，学校还将收上来的那点钱切成几块用，那我们一学期能得到几个钱呀？”

“就这几个破钱，还搞什么‘优劳多酬’，什么叫‘优劳’啊？‘优劳’了，学校又能给多少‘多酬’啊？”

有的摇着手中茶杯，说：“你们把开水瓶拿哪里去了，我已半天没喝水了！”

有的就嚷：“抹布搞到哪里去了？妈的，我的桌上灰一层了，人都死光啦？这粉笔灰怎么就没人管了？”

“……”

此时的沈幽兰，正孤独一人埋头在她那张“办公桌”上一笔一划登记着当天收到的刊物，听老师们叫嚷，知道是冲她来的，就连忙站起，说：“开水没啦？我马上去冲。”或是拿起抹布立即赶去那个叫嚷桌上有粉笔灰的老师处……这时，她的脸上就满是羞愧。她不把老师们冲她发火同丈夫出台的治校方案连扯起来，她有她自己的想法。她知道，自己虽然是老校长给安排进中学的，但拿的工资的确是由中学支付的；虽说每月只有四十块钱，但一年就好几百呀！几百块钱在别的单位算不得什么，但在一所学校，在一所已把经费看成是老师们自己福利的学校，她多拿一分钱，就等于是在老师们的碗里多挖了一口饭呀！这能叫老师们没有想法吗？

“如果知道是这样，早就不应该答应到学校来干这个勤杂工了！”当老师们在办公室里含沙射影指桑骂槐叫嚷的时候，她默默坐在自己的“办公桌”旁一边假装划表格一边想。特别是当自己热热情情为老师们泡水、抹桌面，看到老师们那些不冷不热的面孔时，她真的想立即辞去这份工作不干而回乡下去，回到她那个清静的孤坑去！