民办教育研究高产作者群体规模较大、身份类型多样。根据对改革开放以来我国民办教育研究前30名高产作者信息的统计发现，经过40年的发展，我国民办教育研究产生了众多高产作者，这些高产作者是中国民办教育研究的中坚力量。依据高产作者所在单位情况分析作者身份，发现高产作者身份类型多样，包括民办学校领导和研究者、政府领导和民办教育管理机构人员、公立高校的民办教育研究者、国家与社会科研机构的领导和研究者等，这说明中国民办教育问题已经引起了包括民办学校、政府机构、高校和科研机构等在内多方主体的关注，且各个角度和层面的研究都得到了深化。