丁革革是属于后一种。比方说早上上学，明明知道已迟到了，她却丝毫不当是一回事，悠然地甩搭着书包低沁着头，紧一步慢一步地在街上的石板路上似乎是在数着脚步走路，不时还要弯下腰弹去脚上那双白力士鞋上沾着的一点灰粒或是一节草屑；再比方，她迟到站在教室门口，也不向正在讲课的老师喊“报告”，就像个是谁得罪了她的哑巴僵硬地站在那里，如若老师不主动喊她进教室，她能一直站到下课铃响；还比方，她的作业错得一塌糊涂，老师耐心把她喊进办公室或是家里，从头至尾给她详详细细补上一遍，但她第二天交上来的作业还是一塌糊涂，再下来索性就不交作业了！大多数学生是这样：纵然文化课不行，但在其它某个方面总还是有点特长的，譬如体育啦，唱歌啦，或是社交啦……等等等等。丁革革似乎什么也不行，整天到学校干什么呢？只要细心地观察，就可以发现：上课期间，她从不干扰别人，就静静地坐在座位上，两眼盯着桌肚，两手在桌肚里玩着那块永远玩不厌的花手帕，一会儿把花手帕叠成小方块，一会儿又把小方块拆了，叠成菱形，再过一会儿又把拆开折成小老鼠，再用手牵住小老鼠的两只耳朵拉扯着玩……要不，就是把手帕放近鼻前闻一闻，再就顺便在那樱桃小嘴唇上轻轻地擦拭一下，再就将小手帕全部抖开，重新折叠一番。下课期间，她很少在教室里，大多时间都在校园里徜徉。这种徜徉是离群的，尽捡些同学活动少的地方，比方初中教室门前那一排女贞绿篱边，初中教室后斜坡上那些梧桐树荫处，她在那些地方低沁着头，绞着两只紧夹着的细长腿，用纤细白净的手指一下一下裹缠着那块花手帕；偶忽听到周围发生一些什么声响或是看见站在远处的同学向她这边投来一道目光，抑或是小声议论了句什么，她只是装做什么也没听到、什么也没看到，只是低眉敛眼地朝那些有响声或是有议论的方向极快地瞟一下……

就这样，丁革革成了师生留意的主要目标、议论的主要话题，凡是有她所在的地方，就会有无数双复杂的眼光被牵扯得闪来闪去。

她的初中班主任是一位姓谢的女老师，这位工作细致的女班主任多次找她谈心，旁敲侧击对她进行点化，但她始终无动于衷，就如对牛弹琴，对榆木树桩说话，白费了一番心思。谢老师最后只得摇摇头，一声长叹道：“这孩子长大了妖呢！”

其实，丁革革心里比谁都清楚，她这样的学生在学校，老师们是不喜欢的。初中阶段幸亏她的班主任是谢老师，谢老师性格温柔，涵养极好，对看不惯的地方，也只是放心里装住，从不在外面乱张扬。这进高中了，她该遇到什么样的班主任呢？肖老师这样的班主任她是不喜欢的。肖老师虽然书教得不错，工作也很细致，但人太呆板，讲课不生动，没有青春活力。她不喜欢这样的班主任。比较起来，她喜欢于頫这样的班主任，于老师不仅书教得好，工作有**，善于理解学生，善于引导学生，尤其是当她得知于老师在上届因势利导教育陈少彪一伙学生的事迹时，她很是感动了一阵，因此，她觉得要选班主任，就得选于老师这样的班主任！

这是事前一个多月她老爸就同中学说好的，可报名这一天，班主任竟突然变成了应立钊老师，而应立钊老师最爱挖苦学生的事是她早就听说过的，恰恰这也正是她最讨厌的地方，当再见到应老师在报名时还不忘为学生推销自家小店里货物，她就不仅是恶心，更是鄙夷！既然鄙夷，还能愿意屈尊于这样的班主任手下吗？

“革革，怎么啦？怎么啦？我的宝贝，你不是到学校报名去了，怎么哭着回来啦？”革革妈正在厨房里剁肉沫，见女儿哭着回来，吃惊地停下手中的菜刀，问道：“不是说得好好的，你报名回来，妈就做肉圆子给你吃吗？这是怎么啦，第一天报名就哭啦？是谁惹你啦？告诉妈，等你爸回来，一定叫你爸去找他！”